Más Consultores dictó un curso de carácter teórico práctico, donde los docentes adquirieron  herramientas y  metodologías para abordar la comprensión lectora como un problema institucional  que afecta el aprendizaje de los estudiantes en cualquier subsector.
A través de una intervención que busca  resolver los conflictos cognitivos de los estudiantes,  Más Consultores propuso al liceo una mirada centrada en la gestión de aprendizajes, apostando a la reflexión docente, desde la planificación, la neurociencia, la  evaluación y la motivación, ofreció a los docentes una serie de acciones para revertir un problema que aparece en la práctica y en los resultados cotidianos de la Comunidad Educativa.